El Impacto de las Redes Sociales en la Autoestima de los Estudiantes

 

Vulnerabilidad en la autoestima de los estudiantes: El 73.9% de los docentes percibe que los alumnos tienen una autoestima "media", caracterizada por una seguridad personal inestable y una alta dependencia de la aprobación del grupo.

La autoestima como factor clave de autorregulación: Existe un consenso total entre los docentes (100%) en que una mejor autoestima garantiza un mayor control de impulsos frente a situaciones de tensión. Además, menos de la mitad de los estudiantes (48.6%) logra reflexionar o actuar con calma ante el enojo.

Impacto negativo de las redes sociales: Más de la mitad de los profesores (52.2%) advierte que el uso de redes sociales afecta negativamente la imagen y autopercepción del alumnado. Esto se vincula con que una cuarta parte de los estudiantes (26.4%) pasa más de 5 horas diarias en estas plataformas.

Confrontación y conducta impulsiva: Ante conflictos digitales, el 47.8% de los alumnos tiende a reaccionar mediante confrontaciones impulsivas (verbales o físicas).

Acuerdo de la comunidad educativa: Docentes (100%), padres (96.3%) y estudiantes (86.1%) coinciden en que fortalecer la autoestima es clave para reducir conductas impulsivas, evitar retos peligrosos y mejorar el autocontrol.